康康同学不怎么亲近她，现在一口一口甜甜的“刘老师”。
做老师的，不就是图孩子们在自己的影响下，走向更好的人生吗？
“小刘老师，你化得真好看！”康总看着镜子里的自己，两朵腮红，额头上还给画了一朵红色的小花，心里气得想杀人，但是小鹦鹉哥哥还在旁边，他只能夸奖道。
小鹦鹉说了，你跟大人打交道的时候你得夸她。
小刘老师更加高兴了，这种彩排，一般都是自己老师给化妆，但小孩子上台表演都是这样化妆。
舞台上会有光，这样画出来喜庆又好看。
小刘老师开心得还多给化了两个妆。
康总这下子确定了，小鹦鹉对大人的研究比他这个真正的大人还透彻。
而这个时候，园长正好进来了，一脸慈祥地看了看小朋友们，然后拍了拍大家的肩膀，很真诚的说道：“都好看。”
说着说着，就拿出手机拍了几张照片。
康总发誓，对方虽然没有嘲笑他，但着重给他拍了两张照片，还美其名曰——
“康康同学这个扮相很好看，我给你记录下来，到时候发给你爸爸妈妈看，这都是你长大的足迹。”
“等你长大以后，一定会怀念这段时光。”园长说道。
康总可不是四岁的小朋友，一眼就看出来，对方憋着笑！这分明就是把他的黑历史发给爸爸妈妈。
真是小气又记仇的大人。
康总叹了一口气，他有点想念大块头爸爸这种成熟又稳重的成年人了。
不知道爸爸在家里做什么？
越秦收到图片的时候也忍不住笑了起来，大儿子顶着两坨腮红，苦大仇深的瞅着镜头，仿佛下一刻就要跟人拼命了一样。
但他也只看了一会儿图片，就立马又投入了自己的研究之中。
越秦自从发现了自己亲儿子变成了鹦鹉的事情以后，就开始泡图书馆和在各个论坛上寻找这种灵魂交换或者许愿成真的事情。
越秦专门办了一张图书馆的卡，借了一大堆跟玄学有关的书和资料，又联系了心理老师询问跟认知障碍有关的病，之前联系的儿童心理学医生说最好询问精神科的医生。
“这个应该是精神疾病范畴。”
越秦又找了精神科的医生，结果人家医生听了越秦的描述，建议他也做一个检查。
越秦这个时候意识到他们家这个情况实在是特殊，估计现在的医生专家都帮不了他。
越秦于是在网上买了与之相关的心理学的书和精神科的书。
越秦心里慌倒是不慌，这个世界能有几个人自我认知是鸟，结果就真的能够变成鸟？
但作为家长意义便是要有能力，在孩子想要成为人的时候，就能够变回人。
其实越秦更想知道大儿子的情况。
越秦知道对方不是自己儿子的时候，他们已经做了一个多月的父子了，他对这个聪明的，时不时用
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