学者们的贡献和价值。学者们通过研究和教学，推动着知识的进步，为社会的创新和发展提供了源源不断的动力。他们的贡献不仅仅在于学术领域，更在于社会的各个角落。因此，我们应该尊重他们的劳动成果，认可他们的价值，让他们感到自己的付出得到了应有的回报。”

　　“其次，我们应该提高学者的社会地位。尽管学者的价值和贡献是不可忽视的，但往往在现实生活中，他们的社会地位并不高。我们应该通过各种途径，提高学者的社会地位，让他们在社会上得到更多的尊重和认可。例如，我们可以通过制定相关政策，为学者提供更好的工作环境和待遇，鼓励更多的人投身于学术事业。”

　　“最后，我们应该营造尊重学术、尊重学者的社会氛围。只有在一个尊重学术、尊重学者的社会中，学者们才能够充分发挥自己的潜力，为社会做出更大的贡献。因此，我们应该倡导这种尊重的精神，让更多的人了解学术的重要性和学者的价值，从而形成一个良好的社会氛围。”

　　“总之，提高学者的地位是我们这个社会的重要责任。我们应该从认识到学者们的价值、提高他们的社会地位和营造尊重学术的社会氛围等方面入手，让学者们得到应有的尊重和认可，从而为社会的进步和发展做出更大的贡献。”

　　尊重学者是社会的共识。

　　可是早期的时候并不是如此，并不是因为政治原因，而是知识并不能普及。

　　犹如西方学者所言，中国很早很早就把π的小数点算到了很精细的地步，可如此伟大的数学成就，对于当时的技术而言带来不了丝毫的帮助。

　　所以中国古代虽然发明了很多的知识，可是无法普及，无法普及的技术，就是垃圾一样的东西。

　　那么到了后世。

　　正如某位国内学者所言，西方的确发明了很多技术，但那些技术在西方并无法普及，反而在中国大量的普及并运用，犹如第二次工业革命，英国诞生的技术，结果却在其他国家运用和普及，超过了英国的发展。

　　发明很重要，更重要的是普及和运用。

　　在研发能力和知识的正比比例没有达到合格的时候，工匠们才是发明的主要人，无论是英国还是中国，都是这样的现象。

　　但是呢，当工业化开端之后，以大明当下的发展速度，想要突破生产力的上限，学者们的地位越来越关键。

　　矛盾而又不矛盾。

　　朱高炽为什么要建立四大国子监，而不是更少的国子监，又或者更多的国子监，除了人才的集中，更有分散圈子，和避免圈子太分散的原因。

　　围绕四大国子监，培养出学术圈，形成良好的循环体系，不光是给予学者们更多的动力，也让他们保持了规则与秩序。

　　滥竽充数的人是维持不下

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